Matemáticas
Dinos qué tema se te atravesó
Se te abre ese tema y lo que ese tema necesita para entenderse, no el temario entero. Si vienes por la regla de la cadena se abren veintidós temas de cincuenta y dos, y ninguno sobra.
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- temas, de fracciones a derivadas
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- bloques, con sus prerrequisitos encadenados
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- generadores: tus ejercicios no están en internet
- 24/7
- el profesor, también a las once de la noche
Cómo funciona
Cuatro pasos, en este orden. El primero es el que casi nadie hace: preguntarte a qué viniste antes de enseñarte nada.
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Dices a qué vienes
Un tema suelto o el curso completo. La mayoría viene por un tema: un parcial el martes, un hijo atascado en fracciones. Se elige eso primero, antes de ver ningún contenido.
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Se abre lo que hace falta
Los temas se apoyan unos en otros. Pedir la regla de la cadena abre también derivadas, límites y funciones, porque sin eso no se entiende. Se te dice cuántos se abren y por qué antes de decidir.
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Una prueba corta, sin nota
Una pregunta por tema para saber qué ya sabes. No es un examen y se puede saltar. Sirve para no hacerte perder una clase entera explicándote algo que ya dominas.
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Clase, con ejercicios que no están en internet
El profesor explica, propone y corrige paso a paso. Los ejercicios se generan para ti: no los vas a encontrar buscando el enunciado. Y si pegas tu tarea, no se te resuelve: se te monta uno igual con otros números, resuelto entero, para que hagas el tuyo.
Preguntas
¿Tengo que comprar los cincuenta y dos temas?
No. Dices qué tema necesitas y se abre ese y los que hagan falta para entenderlo. Antes de decidir se te dice cuántos son y por qué. Si prefieres el curso completo, también existe, y cuesta lo mismo: la modalidad se elige por lo que necesitas, no por lo que cuesta.
¿Me hace la tarea?
No, y es a propósito. Si pegas un ejercicio de tu tarea, el profesor reconoce de qué tipo es y te monta uno igual con otros números, resuelto paso a paso. El tuyo lo haces tú, que es lo único que sirve para el examen del viernes.
¿Los ejercicios se pueden buscar en internet?
No están en ningún sitio. Se generan a partir de tu cuenta y del tema, así que dos personas reciben números distintos y el mismo enunciado no existe en ninguna otra parte. En matemáticas encontrar la respuesta es saltarse el ejercicio entero.
¿Y si me faltan bases de años anteriores?
Se te dice cuáles y se te abren, no se te bloquea el tema que viniste a buscar. Al empezar la clase el profesor te avisa: «esto se apoya en factorización, si te atascas es probable que sea por ahí». Nombrar la base que falta es útil; decir «te faltan bases» no le sirve a nadie.
¿A qué hora está disponible?
A cualquiera. Es la diferencia con un profesor particular: a las once de la noche del domingo, que es cuando de verdad aparece la duda, sigue estando.
